陝西省教育廳新聞鍊接：http://jyt.shaanxi.gov.cn/jynews/rdjj/202012/24/109701.html

新澳门京葡萄威尼斯入口堅持“立德樹人”根本任務，嚴格落實“黨管人才”要求，深入推進人才強校戰略，按照“統籌管理、分類指導、育引并舉、全面提高”的指導思想和“獎勵高端、調動中堅、扶持青年”的工作思路，大力深化人事人才工作體制機制改革，培養造就了一批高素質專業化人才隊伍，為學校事業發展和“雙一流”建設提供強有力的人才支撐和隊伍保障。

學校黨委和行政始終把人才隊伍建設作為學校事業發展的基礎性、全局性、關鍵性工作，擺在學校事業發展總格局的突出位置，給予經常性研究、常态化關懷，統一領導、系統謀劃、整體推進。旗幟鮮明地不斷強化“人才是第一資源”“人人都是人才，人人皆可成才”的理念，以“尊嚴工作，體面生活”為旨歸，以“獎勵高端，調動中堅，扶持青年”為基本路徑。在價值引領上，倡導“學高為師，身正為範”；在薪酬待遇上，堅持“快步走、不停步”，并向廣大青年教師傾斜；在機制創新上，讓人才成長通道順暢、千帆競發；在管理體制上，加強頂層設計，在“凝聚合力”上狠下工夫，切實把“人才強校”戰略轉化為生動的辦學實踐。“十三五”期間，先後成立高層次人才項目辦公室、黨委教師工作部。作為學校“大部制”改革試點，2018年組建成立人力資源部，為形成既同向發力、又各司其職的人才隊伍發展指導協調機制和政策服務體系奠定了基礎。

嚴格落實師德師風建設責任制，調整充實學校師德師風建設委員會人員組成，建立“黨委統一領導、黨政齊抓共管、全員共同參與”的工作機制。持續加強師德師風制度體系建設，制定出台了政治學習和師德師風教育、宣傳、考核、監督、獎懲等系列制度。通過舉辦師德師風宣傳月、師德大講堂、崗前師德第一課等活動，引導廣大教師樹立崇高職業理想、追求高尚道德境界、踐行社會主義核心價值觀。同時，加強師德師風考核監督，建立負面清單，将師德考核擺在教師考核的首要位置，對師德失範實行“一票否決”。特别是把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一标準，突出全員全方位全過程師德養成，營造積極向上的師德師風建設氛圍。

學校“基礎地質教師團隊”入選首批全國黃大年式教師團隊，“中亞考古隊”入選全國教育系統先進集體，在陝西省2016年、2018年師德先進評選中，學校附屬中學、數學學院、經濟管理學院入選陝西省師德先進集體，2人入選陝西省師德标兵，2人入選陝西省師德先進個人。

深入推進人事制度改革，逐步完善全方位、全體系、全過程的人才隊伍“育引服管”體制機制，提升人力資源開發利用效能。

——創新機制，統籌資源，提升高層次人才核心競争力。先後出台《高層次人才隊伍建設獎勵辦法》《人才獎評選實施細則》《高層次人才考核工作實施辦法》等系列政策，規範完善高層次人才激勵考核機制，提升創新發展活力，發揮高層次人才在推動學科發展、培養拔尖人才、促進科研創新、文化傳承創新等方面的關鍵作用。同時，統籌優化資源配置，加強工作溝通協同，全方位為高層次人才提供發展平台，确保人才引得進、育得出、留得住、用得好。

——頂層設計，科學評價，增強人才隊伍建設發展活力。先後制定修訂出台30餘項規章制度，堅持學術導向、分型分類，推進教師職務評審改革；優化職稱評審體系，探索教師職務評聘機制改革；正式出台并實施新的績效工資分配辦法，進一步激發活力；不斷改進單位考核方式方法，細化考核實施政策措施；出台博士後振興計劃，增強博士後吸引力，提升博士後培養質量，新增公共管理、戲劇與影視學2個博士後科研流動站，設站數量24個，位列陝西省第二位、地方高校前三位，實現了一級博士學位授權學科全覆蓋。

堅持把人事制度改革作為關鍵環節，持續推進管理重心下移和“一院一策”綜合改革。通過優先支持地質學、考古學等學科設立“人才特區”，實現人才隊伍“盤活存量、做大增量、激發能量、提升質量”。學校授權“人才特區”結合學科發展自主制定隊伍發展規劃及配套政策，全面下放人才引進、職稱評審、考核評價、績效分配等相關管理權限，全方位服務一流學科建設，取得顯著成績。

——聚才引智 高端示範。堅持培育與引進并舉、引才引智結合，圍繞學科發展繪制“學科樹”，依托“學科樹”繪制“人才樹”。積極挖掘校内外優勢資源，通過以才引才、學緣引才、地緣引才、合作引才、學科影響引才等途徑拓寬引才渠道，大力引進學科緊缺急需的海内外高層次人才。加強與第三方引才機構合作，建立海外引才引智工作站，多次赴海外招聘延攬人才，連續4年舉辦絲綢之路青年學者論壇，搭建平台吸引人才。創新柔性引才機制，全力推進院士、社科名家工作内涵建設，發揮高端人才以才引才、以才育才、以才聚才的頭雁效應和引領作用。充分發揮院系發現人才、吸引人才、培育人才、使用人才的積極性，最大限度挖掘現有人才潛力、穩定關鍵人才、造就高端人才、引進緊缺人才，切實激發院系育引人才主體作用和内驅力。

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——渠道拓寬結構優化。建立體系化、多樣化的人才引進機制，實行畢業生正常選聘、破格選聘、師資博士後、專職科研、多級人事代理等多樣化的畢業生選聘方式。創新校外專家柔性引進機制，加大全職外教的選聘力度和校内特聘教授的支持力度。優化教師隊伍學緣、職稱、年齡和學曆結構，實施教師高級職務特别評審綠色通道，支持教師在職報考博士研究生、從事博士後研究。教師隊伍整體生機勃發、富有活力，有力保障了學科建設、人才培養、科學研究和“雙一流”建設。

——項目支持能力培育。學校加大校内優秀青年人才支持力度，出台仲英青年學者計劃、青年學術英才支持計劃等激勵政策，遴選出130名40歲以下青年人才給予資助支持。舉辦中青年骨幹教師海外教學能力研修班，進一步提高教師國際化水平。出台中青年教師教學能力提升計劃，開展以提升青年教師教學能力為主線的各類教師發展和培訓工作,形成“學校-院系-教師”三級聯動、全員參與的創新培養體系，全方位開展“新進教師-主講教師-骨幹教師-教學名師”多種類型業務培訓，不斷提升青年教師教學能力和水平，助力青年教師成長。

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——規模增長素質提升。“十三五”期間，學校新增國家級人才98人次，其中張宏福教授、趙國春教授當選中國科學院院士；新增省部級人才234人次；設立院士、社科名家工作室35個。截至目前，全校現有國家級人才137人次、省部級人才329人次。《光明日報》頭版刊發《探訪新澳门京葡萄威尼斯入口人才井噴奇觀》，推介學校教師隊伍建設和人才工作創新舉措和突出成果。

新進專任教師 434人，其中博士學位獲得者占比94%，非本校畢業教師比例超過83%。新增雙聘教授、校内特聘（講座）教授38人，為學科人才培養、科學研究和學科建設發揮了重要作用。目前，學校專任教師1890餘人，其中教授占比28%、副教授占比36%，具有博士學位教師占比80.5%。

“十三五”期間，通過開展入職型、提升型、強化型、定制型等系列培訓，累計培訓教師6000餘人次。組織學校第十一屆、第十二屆青年教師講課比賽，第二屆、第三屆高校教師微課教學比賽。遴選教師參加省級、國家級教學競賽，獲得26項省部級以上獎勵。

招收博士後363人，較“十二五”翻一番，獲批國家和陝西省博士後資助項目152項，資助金額1449萬元，是“十二五”資助經費的3倍；2019年、2020年博士後基金面上項目獲批項目資助人數穩列全國前40名。