陝西省教育廳新聞鍊接：http://jyt.shaanxi.gov.cn/jynews/rdjj/202012/22/109609.html

新澳门京葡萄威尼斯入口本科人才培養始終遵循教育規律和人才成長規律，回歸教育本質，堅持“以本為本、以生為本”，把本科教育放在人才培養的核心地位、教育教學的基礎地位、新時代教育發展的前沿地位，積極推動教育教學改革，構建西大特色的“一流人才培養體系”，努力培養具有人文情懷、社會責任、創新能力和國際視野的高素質人才。

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——回歸本質，鞏固本科教學基礎地位。出台《新澳门京葡萄威尼斯入口關于加強新時代一流本科教育的若幹意見》，圍繞建設一流本科專業、打造西大特色“金課”、深化完全學分制改革、加強卓越拔尖人才培養、健全教學科研等效評價、推進教師教學能力提升、完善教學評價保障體系、加強創新創業能力培養、改革教學導向績效分配、夯實“一院一策”教學管理等十個方面深化改革創新，通過制度創新、政策傾斜、投入增加，進一步激發“教”與“學”的活力，促進本科人才培養質量全面提升。

——以生為本，推行完全學分制改革。學校立足“高端起步，後發優勢，西大特色”，實施完全學分制改革。深化圍繞教學運行、學生管理、教學支持的管理機制改革。堅持以學生學習與發展為中心，全面推行專業準入準出和多元培養分流機制，完善以選課制和導師制為核心，以重修制、主輔修制等為輔助的教學管理模式，使“自主選擇專業，自主選擇課程、自主學業發展”落地落實，構建多樣化人才培養模式。

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——科學規劃，調整優化專業結構布局。圍繞“調結構、分層次、育方向”的思路深化專業内涵建設，堅持調整優化現有本科專業結構布局，做強特色優勢專業，升級改造傳統專業，培育新興交叉專業。新增智能科學與技術、生物醫學科學、知識産權等7個本科專業，撤銷編輯出版學、保險學等4個本科專業。立足西部醫療人才需求，堅持“小規模、高起點、有特色”醫學辦學定位，順利複辦臨床醫學專業。目前，學校共有88個本科專業，涵蓋文、史、哲、經、管、法、理、工、藝、醫等十大學科門類，專業布局基本合理、文理專業比例協調，基礎與應用并重。學校在此基礎上推行完全學分制下的專業大類招生與培養工作，探索實施了“專業分流、專業準入準出與多元培養”的人才培養機制。目前，已實現新聞傳播類、工商管理類、公共管理類等14個專業大類的招生和培養。

——強化特色，打造優勢專業集群。對标國家一流專業建設“雙萬計劃”和省級“一流專業”建設要求，做好專業建設整體規劃，依據“精基礎、強應用、重交叉、促轉化”的思路,對現有本科專業進行分層次建設，把優勢專業繼續做強，使培育專業提升層次。24個專業獲批國家級“一流本科專業”建設點，占現有本科專業數量的近30%，獲批數量在全國高校中名列前茅，全國省屬高校、在陝高校均位列第一。

——交叉融合，探索創新人才培養。不斷加強現有國家基礎科學人才培養基地和數理經濟學、國學等教改試驗班内涵建設。面對國家“四新”建設和新時代本科教育的新理念，探索“人才、專業、學科、科研、企業”五位一體的人才培養模式的改革實踐。經管學院與開源證券在新文科、新商科背景下聯合創辦“開源證券-新澳门京葡萄威尼斯入口”創新人才實驗班；與英國埃塞克斯大學合作舉辦“電子信息科學與技術專業本科教育項目”，與故宮博物院、敦煌博物院等聯合培養考古人才，與華大基因合作成立新澳门京葡萄威尼斯入口華大學院，在推進協同育人和創新型人才培養方面取得了顯著成效。

——對标一流，實施本科教學質量提升計劃。以“強化課堂教學，加強實踐教學，活躍課外教學”為主線，以“本科教學質量提升計劃”暨“1239工程”為抓手，堅持人才培養的中心地位和本科教學的核心地位，穩步推進人才培養模式改革和管理方式改革，全面提升學生的“通識能力、專業知識運用能力和社會實踐能力”，推動專業發展、課程建設、教師能力、實踐教學、第二課堂、教學改革、國際交流、教學保障、質量監控等九大方面有質的飛躍，促進人才培養質量進一步提升。

——深化改革，培育本科教學一流成果。堅持面向教學實際、面向教學問題，密切聯系本科人才培養和本科教學質量提升，圍繞高等教育教學面臨的重點、難點和熱點問題，組織開展教育教學改革研究，培育一批高水平的教育教學成果。依托“本科教育質量提升計劃”，共立項615項校級教改項目，在優質課程與教材資源建設、教育教學創新改革、創新創業教育實踐、工程教育認證等方面予以支持，取得顯著成效。獲得省級教育教學改革研究項目22項，國家級新工科研究與實踐項目2項，實現了學校教育教學改革研究項目在國家層面的突破。76項成果獲得校級教學成果獎勵，26項成果獲得省級教學成果獎，3項成果獲國家級教學成果獎二等獎，獲獎數量在全國高校中位列第35位，位居全國省屬高校第2位。1位教師入選中組部“國家高層次人才特殊支持計劃”教學名師，6位教師獲“陝西省教學名師”稱号。目前，學校各項教學核心指标均位居全國省屬高校和全省高校前列。

——課堂革命，打造西大特色“金課”。圍繞人才培養目标，完善以通識通修、學科專業、開放選修等課程模塊為核心的綜合性大學課程體系，不斷加大完全學分制下的課程體系開放力度。以“課堂教學創新大賽”為抓手，引導教師對線上線下結合、混合式教學、翻轉課堂教學模式與啟發式、探究式、研讨式等教學方式方法的應用，支持教師開展MOOC、SPOC等新型課程建設，引領教學方式方法改革，提高教學效果。87門MOOC課程上線運行，17門課程被認定為國家首批一流本科課程，3門課程入選首批教育部在線國際平台課程，21門課程被認定為陝西省一流本科課程。充分發揮教材育人功能，加強教材的編寫、選用與管理，通過教材立項和優秀教材評選等工作，鼓勵和支持專業造詣高、教學經驗豐富的專家學者編寫教材，出台一批體現新時代特色、代表行業風向的系列高水平教材。《中國思想史》《中國古代文學史》《人口資源與環境經濟學》《中國政治思想史》《考古學概論》《人口資源與環境經濟學》《世界現代史》等7部馬克思主義理論研究和建設工程重點教材先後出版，其中《中國古代文學史》《中國政治思想史》《考古學概論》等3部教材進行第二版發行，張豈之、謝陽舉、張茂澤、黃民興等先後擔任“馬克思主義理論研究與建設工程重點教材”編寫首席專家。另有多部教材在高等教育出版社、科學出版社等高層次出版社出版，8部教材獲陝西普通高等學校優秀教材獎。

——創新創業，加強實踐教學體系建設。完善以實驗、實習、畢業論文(設計)、學科競賽、課外實踐為主要内容的“三層次-四模塊”本科實踐教學體系，通過建立激勵機制引導學生自主實踐、主動創新，推動“體驗式”學習，開展大學生創新創業訓練、學科競賽等創新創業實踐活動。大學生創新創業訓練計劃立項3303個，國家級項目487個、省級項目1209個、校級項目1607個；各類雙創競賽成果喜人，共獲國家級獎項826個，省級獎項1621個，在已舉辦的6屆“互聯網+”大學生創新創業大賽中，共獲得國家級金獎1項、銀獎2項、銅獎6項；省級金獎19項、銀獎29項、銅獎61項。綜合運用校内外資源，深度推動本科人才培養校地合作、校企合作、校所合作，共同制定培養方案、開發優質教材，共同建設滿足實踐教學需要的實驗實習實訓平台，打造産學研用人才培養“試驗田”，建設國家級實踐教育基地3個、省級實踐教育基地6個，入選陝西高校創新創業教育研究與培訓基地。

——質量立校，建立質量監控與保障長效機制。堅持質量本位、質量立校，通過建立教學質量評價标準，加強教學基本狀态數據常态監測，不斷完善“教學監控與保障機制-教學質量評估機制-教學激勵機制”三位一體的教學質量監控與保障體系。積極參與國家專業認證與評估，鼓勵有條件的專業開展國際認證，地質工程、資源勘查工程、軟件工程3個專業通過工程教育認證。同時，學校把審核評估工作作為全面提升教育教學質量、促進學校建設發展的一次曆史性機遇，認真貫徹“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”工作方針，大力加強學校内涵建設，高質量地保證了審核評估工作的順利開展。

在新時代改革發展的大背景下，學校人才培養工作仍然任重而道遠，本科教學将因時而變、順勢而為，轉變觀念，聚焦重點難點，攻堅克難、激發活力、勇立潮頭，紮紮實實把全面深化人才培養改革推向深處，培養一流人才，力争人才培養質量再上新台階。