陝西省教育廳新聞鍊接：http://jyt.shaanxi.gov.cn/jynews/gdxx/202012/26/109815.html

新澳门京葡萄威尼斯入口學科建設工作始終堅持正确的建設方向，堅持人才培養、學術團隊、科研創新“三位一體”，以争創一流為目标，以内涵建設為主線，圍繞構建“目标牽引、問題導向、統籌管理、分類指導、一院一策”的管理模式深化改革，精準施策，全力打造學科“高峰”，不斷拓展學科“高原”，取得了顯著建設成效。2017年9月，地質學科以認定方式入選國家“世界一流學科”建設行列，學校成為陝西省唯一一所進入國家“雙一流”建設高校行列的地方高校，這為建成“國際知名的有特色高水平研究型大學”奠定了堅實基礎，學校良好的發展态勢也在新時代踏上了新征程。

聚焦重點 全面推進“雙一流” 建設邁上新台階


新澳门京葡萄威尼斯入口“雙一流”建設總結評估專家驗證會

——積極探索學校特色一流學科建設新路徑。堅持以“中國特色、世界一流”為核心，全面加強黨的領導，落實立德樹人根本任務，結合學校學科特色與優勢，以一流學科為引領，以深化改革為動力，在保持相對穩定的學科方向的基礎上，不斷培育和打造一流的人才團隊、一流的平台設施、一流的運行機制，促進三者的有機融合，最大限度發揮合力，培養一流人才，培育一流成果。

——超常規打造一流學科建設“特區”。對标世界一流學科，以超常規思維、超常規方式，通過政策優先保障、機制優先突破、經費優先投入，設立一流學科建設“特區”，參照中央财政支持一流學科建設經費投入标準，按1:1配套政策給予地質學、考古學專項經費，支持在機制創新、任務實施等方面自主探索，在資源統籌、經費使用方面自主管理，全力支持地質學率先達到世界一流水平，重點培育考古學進入“世界一流學科”建設行列。

——全力争取“雙一流”建設政策支持。向省政府積極争取将重點支持學校“雙一流”建設工作納入省級“十三五”規劃綱要。省政府印發《關于支持新澳门京葡萄威尼斯入口“一流大學、一流學科”建設有關問題的會議紀要》，明确從培育建設一流學科、培養拔尖創新人才、建設一流師資隊伍、推動一流科研平台建設、提升國際交流合作水平、推進人事制度改革、統籌優化辦學資源、加強辦學條件建設、完善資金管理政策、加大資金投入力度等十個方面支持該校“雙一流”建設工作，為學校事業發展提供了強有力的政策保障。

——全面系統總結“雙一流”建設成效。先後組織開展“雙一流”建設中期自評和周期建設總結工作，聚焦符合度、達成度、表現度和對标度，認真開展系統性的自評總結，編制并向教育部報送學校整體和地質學科《中期自評報告》《周期總結報告》《特色成效典型案例》《對标建設方案情況表》，全方位立體式展現學校和地質學科在服務國家和區域重大戰略、經濟社會發展以及“急難險重”事件等方面作出的重要貢獻。圍繞年度建設任務，編制并向社會發布“雙一流”年度建設進展報告。

——健全“雙一流”建設監測機制。成立校學科建設工作領導小組，建立部門分工負責、全員協同參與的“雙一流”建設質量監測體系。成立校“雙一流”建設指導咨詢專家組，提升決策科學化、專業化水平，高質量完成教育部“雙一流”動态監測數據填報和省級高水平大學及優勢特色學科建設監測數據填報工作任務。

夯實基礎 不斷強化學科内涵建設


四個層次構建學科建設體系

——構建分層分類學科建設體系。根據學科發展現狀，堅持非均衡、分層次的發展思路，按照“世界一流”“國内一流”“西部一流”“新興交叉”四個層次構建學科建設體系，着力鞏固基礎學科的傳統優勢，挖掘應用學科的内在潛力，激發新興交叉學科的發展活力，建設多學科交叉融合、協同發展的學科群，重點建設若幹國際一流、國内領先的一流學科，形成學科縱向發展的梯隊效應。

——引導學科持續凝練優勢特色。緊密圍繞“四個面向”，遵循學科發展規律，引導學科建設保持足夠“定力”，久久為功，着力打造學科“高峰”，拓展學科“高原”。實施學科方向再凝練工程，進一步整合資源，聚焦有限目标，明确學科發展的優先方向、主幹方向和培育方向。

——加快推進學科平台建設。支持若幹學科圍繞學科方向、依托學術團隊，搭建高水平的學科平台，瞄準國家重大需求和基礎研究重大科學問題，不斷強化優勢、補強短闆，增強學科競争力。按照“任務牽引、開放共享、分步實施、協同創新”等原則，實施“學科平台提升計劃”。立足完善學科布局，論證成立食品科學與工程學院、哲學學院，編制醫學學科建設規劃，助力學校複辦醫學。

——保障教授治學作用充分發揮。修訂《學術委員會章程》，成立第八屆校學術委員會及教學指導、科學研究、學術道德、人才隊伍四個專門委員會，實施教師委員直選、不同院（系）委員交叉任職等一系列舉措，按院（系）成立學術委員會分會，明确各級學術委員會及專門委員會任務清單，形成結構完整、權責清晰的學術管理體系。建立校院（系）兩級學術委員會聯系機制，實施委員例會主題制、委員建議征集制，組織委員常态化調研，全面提升履職盡責能力，為進一步發揮教授治學作用、健全現代大學制度提供有力支撐。

——創新學科項目管理運行機制。出台《學科建設專項資金項目管理辦法》，按照“統籌資金，分類投入；突出重點，争創一流；績效優先，目标考核；動态管理，整體推進”的原則，實施常态資助（基本建設資助和一流建設資助）和動态資助（競争性資助和調節性資助）相結合的學科建設資助模式，推行零基預算、額度審批、自主使用等改革舉措，進一步規範項目資金使用。

成立生命科學與醫學部、史學部

——積極探索學科交叉融合新路徑。按照“一個目标、兩條路徑、三種模式、四大任務、五項保障”思路，聚焦實現“學術引領、學科融合，科教融合”目标，探索重大任務集中攻關和學術研究自由探索相互支撐的發展路徑，支持無行政級别實體研究機構開展交叉融合協同創新，舉辦“人工智能的跨學科融合”學術研讨會，聯合科研管理部門舉辦學術沙龍，着力培育建設有影響力的學術團隊，醞釀産出重大标志性成果。創新學科組織模式，堅持“學術引領、協同創新、任務主導、特色發展”原則，制定出台《學部制改革試點實施方案（試行）》，先後成立生命科學與醫學部、史學部，探索學術機構運行新模式。

——構建完善學科建設協同發力機制。着力破解學科建設協同發力難題，積極構建學科建設責任共同體，建立并完善學科建設目标責任制，形成“學科管理部門—相關職能處室—學科建設單位”同向同行的學科建設協同發力機制，确保各項任務高起點籌備、高标準推進、高質量完成，形成部門協同聯動推進學科建設的良好局面。

——提升精準服務人性化水平。緊抓“一院一策”綜合改革契機，圍繞學校“放管服”改革部署和工作安排，建立“學科建設聯絡員、學科政策協同研判、學科動态宣傳推介、學科經費支出正面清單、學科管理立體化溝通”五大工作機制，聚焦學科建設發展中的共性問題和個性需求，開展三輪精準服務對接工作，編制《學科建設精準服務調研報告》和《學科建設摸底分析報告》，提出學科發展對策建議，為學科發展提供個性化服務。

——強化學科建設指導專業化水平。與國内外知名第三方機構開展深度合作，搭建“學科發展水平動态監控數據平台”，組織16個學科對自主選定84所對标高校的核心指标進行對标分析。編制《自然指數（全球）新澳门京葡萄威尼斯入口學術成果分析報告》《新澳门京葡萄威尼斯入口“雙一流”建設辦學指标分析報告》等，客觀展現學校和學科發展現狀、綜合實力和未來發展潛力，為制定學科發展規劃提供咨詢建議。綜合研判新時代學科評估改革導向，不斷深化學科評估與研究，堅持以評促建、以評促升，超前謀劃評估工作，積極開展新一輪學科評估迎評工作。

建成并上線運行學科大數據信息化管理平台

——強化管理精細化水平。建成并上線運行學科大數據信息化管理平台，集成數據治理、項目申報、經費管理等功能，實現學科建設項目“申報—審批—立項-實施”全流程數字化管理，不斷提升數據治理服務學科建設的能力，推動學科内涵建設與大數據治理深度融合，為學科建設精細化和科學化提供大數據支撐。

——學科生态系統基本形成。構建形成“凝練方向、培育團隊、搭建平台、打造集群”的一體化遞進式學科發展體系和“政策引導-資源配置-績效考核-動态調整”全鍊條運行和保障機制。積極引導凝練學科方向119個，培育學科團隊107個，14個團隊提出18項學科交叉需求。物理、化學學科平台已基本建成，生命科學與醫學、食品科學與工程平台建設穩步推進。教育部長陳寶生在全國“雙一流”建設現場推進會上對學校的學科項目管理模式充分肯定。

——“雙一流”建設成效顯著。地質學科對學校整體建設帶動作用明顯，學校綜合實力顯著增強，形成了綜合改革激發活力、原始創新能力穩步提升、支撐共建“一帶一路”大格局作用不斷彰顯、服務社會能力顯著增強建設效率領先優勢明顯等五大鮮明特色。2019年10月，教育部副部長翁鐵慧到校調研期間，對學校在“雙一流”建設中呈現五大特色給予高度肯定，并指出“該校百餘年來為國家建設和教育發展作出了突出貢獻，曆史底蘊深厚、辦學定位清晰、發展成績突出，投入産出比在我國地方高校中名列前茅”。

——資源聚合能力顯著增強。獲得國家“中西部高校基礎能力建設工程（二期）”支持；與省發改委簽訂全面戰略合作協議，在高端智庫建設、成果轉化與産業升級等方面攜手開展合作。充分依托省部共建平台，積極争取政策和經費支持，“十三五”期間，重大專項經費到款金額較“十二五”有較大增長。

——辦學聲譽顯著提升。在教育部第四輪學科評估中，考古學獲評A+，理論經濟學獲評A－，6個學科排名進入前十，16個學科進入前30%，參評的26個學科全部上榜。學校跻身世界大學排名500強，四大世界大學排名全部上榜；位列自然指數全球第226位，較2016年位次提升224位；臨床醫學、藥理學與毒理學首次進入全球前1%，學校入選學科數增至6個，取得了“十三五”以來的新突破。中亞考古隊先後三次受到習近平總書記的撰文肯定、親切接見和鼓勵問候，成為高校服務“一帶一路”倡議一張靓麗名片。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，面對新形勢、新機遇和新挑戰，在“回歸常識、抓住本質、尊重規律、注重長遠”的發展理念指引下，在“質量立校、人才強校、改革興校、特色建校、開放辦校、依法治校”六大戰略的引領帶動下，該校學科建設工作将堅持“中國特色、世界一流”，狠抓學科内涵建設，堅持走差異化、特色化發展道路，着力營造和諧共生的學科生态氛圍，積極拓展學科發展空間，全面提升學科聲譽，為學校事業發展提供有力支撐。