陝西省教育廳新聞鍊接：http://jyt.shaanxi.gov.cn/jynews/gdxx/202012/21/109578.html

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“十三五”期間，新澳门京葡萄威尼斯入口認真貫徹落實國務院學位委員會和教育部有關文件精神，堅持立德樹人、服務需求、提高質量、追求卓越，持續深化“放管服”和“一院一策”改革，優化結構布局，改進培養模式，健全質量監督，擴大國際合作，創新體制機制，堅持内涵建設和創新發展，學位與研究生教育高質量、内涵式發展取得顯著成效。

——學位授權點建設邁上新台階。新增5個一級學科博士學位授權點，藝術學、法學、管理學門類實現零突破，基本實現博士培養在校内有條件的研究生培養單位全覆蓋。新增4個碩士學位授權點（含專碩類别和領域）。自主撤銷19個碩士學位授權點（領域）。對應調整10個工程碩士領域為4個專業學位授權類别。現有24個博士學位授權一級學科、36個碩士學位授權一級學科，17個專業學位授權類别。學科涵蓋除農學、軍事學以外的11大門類。

高質量完成50個學位授權點合格評估工作。抽評的6個一級博士點和6個一級碩士點全部合格。加強學科交叉融合，成立跨學科學位評定分委員會，着力培育新的學位增長點。

——導師隊伍建設取得新成效。學校現有研究生導師1262人，其中博導692人。45歲以下中青年導師674人，占比53%。具有博士學位者1066人，占比84%。導師數量較“十二五”末增長457人，增幅57%，博導增幅74%。

淡化導師頭銜，強化崗位意識、指導能力和培養條件，建立以學院為主體的導師上崗資格審核、招生資格審定和招生指标分配制度。推行産學研聯合培養的“雙導師制”。下放導師崗位考核權限，将考核結果與招生資格和招生指标挂鈎。嚴格崗位考核，實行動态管理。

——完善導師評價機制，改變單一以科研為導向的導師評價機制。把對研究生的學業指導、學術交流、思想政治教育、學風教育、學術道德教育、學術訓練、就業促進以及研究生的評價等納入到導師評價體系。注重發揮導師團體的作用，鼓勵跨學科導師團隊聯合指導以及校企雙導師指導。

加強導師培訓工作，實現在崗導師培訓全覆蓋。落實導師“立德樹人”職責，出台《新澳门京葡萄威尼斯入口落實研究生導師立德樹人職責實施細則》，增強導師對學生的學術引領和人生指導。

新澳门京葡萄威尼斯入口研究生教育會議

——招生規模和生源質量實現新跨越。學校影響力顯著增強，研究生報考和錄取人數快速攀升。2020年博士報考人數1520人，較“十二五”末增漲 110.5%；碩士報考人數17147人，較“十二五”末增漲130.4 %。本科畢業于“雙一流”建設高校的考生人數逐年攀升，較“十二五”期末增長1518人，增幅127 %。

錄取博士359人，較2015年增漲47.1%，博士生源中，“碩博連讀”“申請-考核制”“優源計劃”及畢業于高水平大學的比例持續占錄取總數的80%以上；錄取碩士3690人，較2015年增漲72 %。本科畢業于國内高水平大學或海外知名高校優秀生源占比64.06%。

“十三五”期間，共招收博碩士研究生15463人，授予博碩士學位12267人，較“十二五”期間分别增長4144人和1364人；2020年博碩士研究生招生規模首次突破4000人，較“十二五”末增加1660人，增幅69.5%；在校生規模首次突破萬人，達10506人，較“十二五”末增漲45.2%。

——培養模式改革取得新進展。推進研究生分類培養模式改革。學術學位以提高創新能力為目标，專業學位以提升職業能力為導向。

對标國内、國際“一流”學科，全面修訂研究生培養方案。按照一級學科和專業學位類别完成博碩士學位基本要求制定工作。

深入推進公共課程改革，全面提升培養質量。推進公共英語課程改革。調整課程教學模塊，實施分級分類教學，構建“特色課+選修課+基礎課”的公共英語課程模式。對标中央要求，立足學校實際，積極推進研究生思政課改革創新。按照“八個相統一”标準，完善課堂和實踐兩個教學體系。

推進專業學位培養模式改革，不斷提高研究生應用實踐能力。在法學、外語等7家單位立項開展以職業資格銜接為核心的試點改革。在經管、城環等8家單位試點開展論文标準及質量評價體系改革。

建立健全“三聽一評”研究生課堂教學反饋機制，完善質量保障與監督體系。定期彙總課堂反饋數據和問題分析報告，對研究生培養單位的課程設置、課程教學、論文開題答辯等活動進行全過程監督。

加強研究生精品課程和教材建設。立項研究生課程建設項目46項，征集研究生教材出版計劃12部。開設了一批提高研究生思想品德、人文素養、認知能力的哲學社會科學課程。

——研究生教育國際化有了新提升。導師隊伍的國際化水平明顯提高，具有海外留學經曆的研究生導師數達473人，占比37%。

積極吸引外國留學生攻讀碩士和博士學位。“十三五”期間來華攻讀學位的研究生人數756人，較“十二五”期間增長2.08倍，其中博士生320人，同比增長15倍，碩士436人，同比增長95%。來華研究生以第一作者發表學術論文數量逐年遞增，“十三五”期間共發表代表論文38篇，其中SCI論文30篇。

搭建和利用各類國際合作交流平台拓展研究生海外教育經曆和校園國際化教育體驗。累計赴國（境）外高水平大學學習研修研究生超過800人，博士研究生參加國際學術交流活動的比例超過50%。全英文授課研究生專業達29個。

開展“雅思”“托福”培訓，每年培訓研究生300人次以上。落實絲綢之路産學研用國際合作精神，以考古學學科為引領試點開展中外雙導師合作培養研究生工作，制定出台《新澳门京葡萄威尼斯入口中外雙導師聯合培養研究生培養方案》。

服務國家對外戰略和專業實踐需求，協調國際合作部積極搭建國際組織人才的前期培訓平台，參與制定《國際組織人才培養實施方案》。

——研究生思想政治教育工作得到新改進。堅持把立德樹人作為研究生教育的中心環節，把思想政治工作貫穿研究生教育教學全過程。加強以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神教育。研究生的家國情懷、法治意識、社會責任感和科學精神顯著增強，總體向上向好的局面穩步形成。校内外互補、專兼職聯動的研究生思政課教師隊伍、輔導員隊伍和管理隊伍基本配齊。

持之以恒地開展研究生科學道德和學風建設宣講教育。每年以入學教育、研究生學術月活動為契機，深入到所有培養單位開展20餘場專題教育宣講。研究生的科研誠信意識持續強化，學術不端行為的預防和懲戒機制更加完善，不敢、不能、不想的制度防線基本形成。

大力開展研究生學術文化活動。積極組織研究生參加各類學術及創新實踐系列競賽、社會實踐和志願服務活動。成功舉辦五屆研究生學術月活動，開展各類學術活動4975場；舉辦導師講壇94期、研究生科學大講堂17期。累計組建120支研究生暑期“三下鄉”服務團參加社會實踐活動，積極開展多種形式的研究生志願服務活動。

——研究生教育信息化建設取得新突破。搭建研究生通用型智慧教育教學平台。完成研究生教室的輕量級升級改造。改革課堂教學方式，突出學生的主體地位。着力推動線上線下相結合的教學模式改革；研究生管理信息化全面升級。結合學校數據治理和“一表通”建設工作，上線新的管理信息系統，全面推進研究生業務管理信息化；改革服務模式。充分利用網上辦事大廳、自助打印系統和微信小程序等各類網絡平台，不斷增加網上辦理和自助服務事項。

新澳门京葡萄威尼斯入口研究生教育發展沿革

以制度建設促進管理體制機制改革創新。加強統籌管理，分類指導。新制定、修訂30餘項培養管理規章制度。持續實施研究生質量提升工程項目，搭建拔尖創新人才項目平台。累計立項429項，資助金額900萬元。

2016年以來，研究生在校科研項目參與度超過90%，文科類和理工類研究生以第一作者發表的高水平論文數量分别達到全校總量的40%和71%。獲陝西省優秀博士學位論文32篇，數量穩居地方高校首位。參加陝西省研究生創新成果展共獲獎67項，理工類獲獎數量穩居地方高校首位，文科類保持全省領先。連續兩年與西安交大、西北工業大學并列蟬聯最高獎。聯合培養及專業實踐基地建設取得重要進展。先後與中國科學院大學、空軍軍醫大學、中科院等國内外高水平大學和科研機構開展研究生聯合培養工作。建立專業學位研究生實踐基地287個，選聘671位行業骨幹人員兼任校外指導老師。新增3個“省級研究生聯合培養示範工作站”，獲批總數達11個，位居全省第2。專業碩士職業資格考試通過率大幅增長，翻譯專業資格水平考試（CATTI）二級通過率上升至25%，國家司法考試通過率上升至74%。研究生參加各類學科及創新實踐系列大賽，共獲得省部級及以上獎項512項。2018、2019連續兩年獲得研究生數學建模競賽全國一等獎。獲陝西省學位與研究生教育學會“研究生教育成果獎”特等獎1項，一等獎1項。在開展的曆次學位論文抽檢中，被抽檢學位論文全部合格，碩士學位論文的良好率保持在85%以上。“十三五期間”，研究生一次性就業率平均達92.12%。

新中國成立以來，學校累計培養了36739名博碩士研究生。僅“十三五”期間，共授予博碩士學位12267人，約占70多年培養總人數的三分之一。2020年研究生招生規模首次超過本科生，突破4000大關，在校生規模達10506人，預計到2022年，在校生規模将超過本科生。學位與研究生教育已達發展拐點，即将邁進高質量、内涵式發展新階段。

回眸“十三五”，成績來之不易。展望“十四五”，未來尤為可期。2020年7月，國家召開了建國以來第一次全國研究生教育會議，習近平總書記和李克強總理分别對研究生教育作出重要指示批示，對學校落實好立德樹人根本任務、全力辦好研究生教育提出了新的更高要求。“十四五”期間，學校學位與研究生教育工作将在習近平總書記重要指示和全國研究生教育大會精神的引領下，按照“強化統籌、優化結構、持續改革、内涵發展”的總體工作思路，全面推進新時代研究生教育改革創新，加快培養适應黨和國家需要的高層次拔尖創新型人才，着力推動研究生教育再上新台階。